На неделе "Животный мир"

1. Формировали у детей элементарные экологические представления об охране животных.

2. Расширяли представления о домашних и диких животных, о внешнем виде,  способе передвижения, питании. Уточняли внешние признаки и повадки диких животных (лисы, волка, медведя, зайца, белки). Закрепляли знания о внешних признаках и повадках до­машних животных (кошки, собаки). Уточняли знания об особенностях внешнего вида коровы и лошади, домашних птиц (курицы, петуха, гуся).

3. Уточняли названия насекомых (жук, бабочка, муха), дали элементарные сведения о некоторых насекомых (муравей).

4. Знакомили с представителями класса пресмыкающихся (ящерица, черепаха), их внешним видом и способами передвижения (у ящерицы продолговатое тело, у нее есть длинный хвост, который она может сбро­сить; ящерица очень быстро бегает).