На неделе "Город мастеров" расширяли представления о народной игрушке. Знакомили с устным народным творчеством.

На неделе "Здравствуй,зимушка-зима" расширяли умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, наблюдали за сезонными явлениями, замечали красоту зимней природы. Расширяли знания о свойствах снега и льда.

На неделе "Кто как готовится к зиме" расширяли представления о животных и птицах, их приспособлению к жизни в зимних условиях (прячутся, гибнут насекомые, птицы улетают на юг, некоторые животные меняют окрас).

Зимний домик для листовичков

Дети поздравляют любимых мам с праздником!

На неделе "Домашние животные и птицы" расширяли представления о домашних животных и птицах, о внешнем виде, способе передвижения, питании. Закрепляли знания о внешних признаках и повадках домашних животных (кошки, собаки). Уточняли знания об особенностях внешнего вида коровы и лошади, домашних птиц (курицы, петуха,гуся). 

              Инсценирование с детьми сказки "Лиса и гуси".

На неделе "Транспорт" уточняли представления о том, что машины движутся по проезжей части улицы, а пешеходы идут по тротуару. расширяли представления о видах и отличиях (грузовой и легковой) транспорта, об особенностях их передвижения. Формировали представления о назначении специализированного транспорта: пожарной машины, полицейской машины, скорой помощи.

На неделе "Дружба" формировали представление о России как многонациональной единой стране. Воспитывали уважение к людям разных национальностей. Расширяли представление о дружбе.

  Мы умеем трудиться!!!

На неделе "Наш быт" рассматривали и обследовали предметы быта, выделяя особенности их строения, связывая их качества и свойства с назначением. Воспитывали бережное отношение к предметному миру.

Домик для листовичков.

Мебель для листовичков.

На неделе "Народная культура и традиции"   познакомили с народным творчеством, предметами быта, их названиями, предназначением; с разнообразными видами декоративного искусства (изделия из дерева, глины, бумаги, картона, шитьё, вышивка, плетение).    

                                              

На неделе "Я - человек" обогащали представления о людях и о себе: особенности внешнего вида, различия и сходство во внешности со сверстниками и родителями; органы чувств и их назначение; люди – живые, они питаются, передвигаются, дышат воздухом, чувствуют, им нужна пища, чистая вода и свежий воздух, тепло, свет; особенности, присущие только человеку: люди общаются с другими людьми, думают, разговаривают, видят красоту природы, трудятся, заботятся о других людях, растениях, животных, условиях среды, проявляют доброту.

На неделе "Животный мир" расширяли  представления о домашних и диких животных, о внешнем виде,  способе передвижения, питании. Уточняли внешние признаки и повадки диких животных. Закрепили знания о внешних признаках и повадках до­машних животных. Уточнили названия насекомых, дали элементарные сведения о некоторых насекомых (муравей). Познакомили с представителями класса пресмыкающихся (ящерица, черепаха), их внешним видом и способами передвижения (у ящерицы продолговатое тело, у нее есть длинный хвост, который она может сбро­сить; ящерица очень быстро бегает). 

Большое спасибо за участие в осенней выставке родителям: Гиннатулина Даниила, Балиевской Софии, Мысляева Ростика, Ширяева Андрея, Приваловой Евы, Пономаренко Максима, Калининой Маши, Мохового Лёни

На неделе "Краски осени" формировали элементарные представления об осени (изменения в природе - пасмурно, идет мелкий дождь, опадают листья, становится холодно, изменения в одежде людей, на участке детского сада). Уточнили представления об овощах и фруктах, о сборе урожая.Знакомили с многообразием красок золотой осени, учили всматриваться, любоваться, радоваться красоте осенней природы.

На неделе "Урожай" закрепили обобщающие понятия (овощи, фрукты, ягоды, грибы). Играли в игры на различение по внешнему виду, вкусу, форме. Говорили о пользе продуктов питания. Слепили из пластилина овощи и фрукты: "Наш урожай".

Сегодня праздновали день рождения Ариши.

На неделе "Мой дом, мой город, моя страна" знакомили детей с родным городом, с улицей, на которой находится наш детский сад. Формировали представления о правилах поведения на улицах города, правилах дорожного поведения.

На неделе "Здравствуй, детский сад" отметили с детьми изменения в детском саду (покрашен забор, новые растения на участке, дети перешли в новую группу, где много новых игрушек, где красиво и уютно). Беседовали о профессиях сотрудников детского сада (повар, медицинская сестра, дворник). Формировали дружеские отношения между детьми (взаимопомощь, сочувствие, желание быть справедливым).
Помогали Татьяне Степановне убирать батву с огорода.

Наши дети повзрослели на год. Теперь они ходят в среднюю группу "Ветерок". Желаем всем детям и родителям удачного нового учебного года!

"До свидания, детский сад. Здравствуй, школа"

                         Под крышей нашего детсада взрослеют дети и растут.
                         Кто с радостью, а кто с досадой,
                         Припомнят всё, что было тут,
                         Ещё и вспомните не раз вы,
                         Игрушки милые и нас, 
                         Как мама с вас смывала краску,
                         И нелюбимый тихий час.
                         Сегодня грустно мне, хоть плачь.
                         Чьё сердце ваше ли, моё ли.
                         Летело вскач от их удач.
                         Как жаль, что рук всего лишь столько, 
                         Я всех детей бы обняла.
                         Чьи дети, ваши ли, мои ли.
                         Я до сих пор не поняла.
Милые ребята, счастливого пути вам в мир знаний!

На неделе "Мир природы" расширяли и систематизировали знания о млекопитающих, земноводных и пресмыкающихся, насекомых. Закрепили знания детей о деревьях, кустарниках, травянистых растениях (луга, сада, леса). Закрепили умения устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями (если исчезнут насекомые - опылители растений, то растения не дадут семян и др.) 

На неделе "Волшебница-вода" систематизировали знания детей о свойствах и признаках воды, о её значении в жизни человека и живой природы, об использовании воды и водных ресурсов человеком.

На неделе "День Победы" закрепили знания детей о Великой Отечественной войне, об армии - защитнице нашей страны, о подвиге народа, который встал на защиту своей Родины. Развивали интерес и уважение к героическим событиям прошлого, боевой славе русских людей. Воспитывали нравственные чувства (любовь, ответственность, гордость) к людям старшего поколения, уважение к защитникам Отечества.