На неделе "Моя семья" беседовали с детьми о семье. Формировали бережное и чуткое отношение к самым близким людям, потребность радовать близких добрыми делами. 
Оформили выставку семейных фотографий, по которым составляли рассказ.

Рисование "Моя семья"

                            Рисовали "Генеологическое древо".                           Дети выполняли это задание с удовольствием.

На неделе "Этикет" продолжали учить детей соблюдать определённые правила поведения. Учили правильно сервировать стол. Беседовали на тему "Речевой этикет".

                           Аппликация "Сервировка стола"

На неделе "В гостях у сказки" вспомнили знакомые сказки, почитали новые сказки. Учили детей называть отличительные особенности сказки как литературного жанра. Воспитывали читателя, способного испытывать сострадание и сочувствие к героям сказки.

Рисование "Мой любимый сказочный герой"

Лепка "Сказочный герой"

На неделе "Новогодний калейдоскоп" знакомили с традициями празднования нового года в различных странах; с историей возникновения празднования Нового года.
Вызывали стремление поздравить своих близких с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками.

Рисование "Дед Мороз"

На неделе "Зимние забавы" продолжали знакомить с зимними видами спорта (биатлон, горнолыжный спорт, конькобежный спорт, лыжные гонки, фигурное катание, бобслей, сноуборд, шорт-трек, фристайл, хоккей).
Дети делились своим личным опытом: как они отдыхают в зимнее время года. Учили детей составлять рассказ по картине "Зимние забавы".

На неделе "Здравствуй, зимушка-зима!" обогащали знания детей об особенностях зимней природы (иней, изморозь, заморозки, буран и т.п.), особенностях деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой.
Формировали представления об особенностях зимы в разных широтах и разных полушариях Земли.

На неделе "Город мастеров" продолжали знакомить детей с народными традициями и обычаями, народным декоративно-прикладным искусством.
Расширяли представления об искусстве, традициях и обычаях народов России. Знакомили детей с народными песнями, плясками.
Воспитывали интерес к искусству родного края.